Một lớp có 40 học sinh, trong đó trung bình trở lên chiếm 80% còn lại là yếu.
a) Tính số học sinh trung bình trở lên.
b) Tính số học sinh giỏi của lớp đó. Biết 4/5 số học sinh thì bằng số học sinh yếu.
a)Số học sinh từ trung bình trở lên là:
40x80%=40x\(\frac{4}{5}\)=32(học sinh)
b)Số học sinh yếu của lớp đó là:
40-32=8(học sinh)
Số học sinh giỏi của lớp đó là:
8:\(\frac{4}{5}=10\)(học sinh)
k nha 
a) Số học sinh trung bình là
40.80%=32(học snh)
b)10 nha bạn
Một lớp học có 40 học sinh, trong đó trung bình trở lên chiếm 80%, còn lại là học sinh yếu . a) Tính số học sinh trung bình trở lên của lớp đó b) Tính số học sinh giỏi của lớp đó. Biết 4/5 số hs giỏi thì bằng hs yếu
Bài 1 Một lớp học có 40 học sinh , trong đó trung bình trở lên chiếm 80 phần trăm , còn lại là hoc sinh yếu :
a, Tính số học sinh trung bình trở lên của lớp đó ?
b, Tính số học sinh giỏi của lớp đó. Biết 4/5 số học sinh giỏi thì bằng học sinh yếu.
Bài này dễ thôi
a. Số học sinh trung bình trở lên của lớp đó là: 40 . 80% = 40 . 4/5 = 32 ( học sinh )
b. Số học sinh yếu chiếm số phần trăm cả lớp là: 100% - 80% = 20%
Số học sinh yếu của lớp là : 40 . 20% = 40 . 1/5 = 8 ( học sinh )
Số học sinh gỏi của lớp đó là : 8 : 4/5 = 8 . 5/4 = 10 ( học sinh )
Tớ giải thế đúng không?
cuối học kì 1 số học sinh đạt trung bình trở lên của lớp 6a gấp đôi số còn lại . Đến cuối năm học có thêm 10 học sinh từ yếu lên trung bình nên số học sinh đạt trung bình trở lên gấp 8 số còn lại . Tính số học sinh lớp 6a
Ta có sơ đồ :
HSTB : /.../.../
HSY : /.../
HSTB = học sinh trung bình
HSY = học sinh yếu
HSTB chiếm số phần so với học sinh cả lớp :
\(\frac{2}{2+1}=\frac{2}{3}\)(số học sinh)
Ta có sơ đồ :
Cuối năm :
HSTB: /.../.../.../.../.../.../.../.../.../
HSY : /.../
Tương tự : HSTB chiếm số phần so với cả lớp :
\(\frac{8}{8+1}=\frac{8}{9}\)(học sinh cả lớp)
Phân số chỉ 10 học sinh :
\(\frac{8}{9}-\frac{2}{3}=\frac{2}{9}\)(số học sinh)
Số học sinh cả lớp :
10 : 2 x 9 = 45 (học sinh)
Đáp số : 45 học sinh
cuối học kì 1 số học sinh đạt trung bình trở lên của lớp 6a gấp đôi số còn lại. Đến cuối năm học có thêm 10 học sinh từ yếu lên trung bình nên số học sinh đạt trung bình trở lên gấp 8 số còn lại .Tính số học sinh lớp 6a
lớp 6a là lớp giỏi nên ko có yếu hay trung bình
tính số học sinh lớp 6e biết rằng giữa học kì hai có số học sinh trung bình trở lên gấp đôi số còn lại đến cuối kì hai có thêm 10 học sinh từ yếu lên trung bình nên số học sinh trung bình trở lên gấp 8 số còn lại
Tính số học sinh lớp 6B, biết rằng giữa học kì II có số học sinh trung bình trở lên gấp đôi số còn lại. Đến cuối học kì II có thêm 10 học sinh từ loại yếu nên trung bình nên số học sinh trung bình trở lên gấp 8 lần số còn lại.
Tính số học sinh lớp 6E, biết rằng giữa hk 2 có số học sinh trung bình trở nên gấp đôi số còn lại. Đến cuối hk 2 có thêm 10 học sinh từ loại yếu lên trung bình, nên số học sinh trung bình trở lên gấp 8 lần số còn lại.
Sai đâu mà sai đúng rồi chứ k thì như thế nào
cuối học kỳ Isố học sinh đạt điểm trung bình trở lên của lớp 6A gấp đôi số học sinh còn lại .Đến cuối năm học có thêm 10 học sinh từ yếu lên trung bình nên số học sinh trung bình trở nên gấp 8 lần số học sinh còn lại .tìm số học sinh lớp 6A
